Прежде всего, духовно - нравственное воспитание дошкольников должно опираться на пример окружающих людей: родителей, родственников, воспитателей. Только так можно утвердить ребенка в своей правоте и не оставить сомнений в том, что «хорошо», а что «плохо».

Духовно – нравственное воспитание в ДОУ

Большую часть времени ребенок проводит вне дома, в дошкольном образовательном учреждении. Поэтому, нравственное воспитание детей дошкольного возраста ложится и на плечи воспитателей. Рекомендуется:

1. Чтение рассказав, несущих духовный смысл и обсуждение с детьми прочитанного материала.
2. Посещение картинных галерей и музеев. В том числе краевых, с целью ознакомления с местной историей и биографией знаменитых людей.
3. Рассмотрение репродукций и предметов искусства.
4. Проведение дидактических игр.
5. Постановка мини-спектаклей по сказкам. Обсуждение поступков героев.

Наиболее эффективным в процессе нравственного воспитания в дошкольном возрасте считается словесный метод. К нему относят:

1. Чтение воспитателем литературных произведений.
2. Чтение воспитателем и детьми стихотворений.
3. Проведение диалогов с детьми.
4. Ответов детей на вопросы воспитателя и наоборот.
5. Дидактические, сюжетно-ролевые и малоподвижные игры.
6. Игра в загадки.
7. Составление рассказов детьми по иллюстрациям и схемам.
8. Разбор жизненных ситуаций.
9. Проведение тематических вечеров и викторин.

Задачи и методы нравственного воспитания дошкольников

Методы нравственного воспитания дошкольников предусматривают тесное участие в тематических вечерах, экскурсиях и прогулках по городу родителей. Духовно - нравственное воспитание дошкольников осуществляет следующие направления работы:

1. Духовно-образовательные.
2. Воспитательно-оздоровительные.
3. Культурно-познавательные.
4. Нравственно-трудовые.

Нравственное воспитание детей в дошкольном возрасте предусматривает проведение лекций для родителей и собраний с обсуждением духовно-нравственных тем, открытые показы результатов воспитательно-образовательного процесса, проведение совместных мероприятий и вечеров вопросов и ответов, анкетирование с целью выявления, а также, коррекции распространенных родительских ошибок, индивидуальные консультации, посещение дома, экскурсии и пр.