Восприятие малышей сильно отличается от взрослого. Дети, особенно дошкольного возраста, запоминают и усваивают лишь ту информацию, которая их действительно увлекла. Поэтому выбирая методы, как научить ребенка хорошо считать, важно предпочесть максимально интересные для крохи варианты. Желательно, чтобы знания преподносились в игровой форме и понятным чаду языком.

Как правильно и легко научить ребенка считать?

Знакомить малютку с цифрами следует еще с раннего детства. Например, можно использовать всем известные игровые упражнения «сорока-ворона» или «вышли пальчики гулять». К 1-2 годам кроха уже привыкнет к названиям цифр от 1 до 5, а также их визуальному отображению. Закрепить знания помогают ежедневные игровые занятия – посчитать пуговички на куртке, птичек в парке, людей на скамейке, покупки в супермаркете.

Когда малыш знает числа от 1 до 5 и проявляет активный интерес к дальнейшему обучению, можно усложнить математические игры. Не стоит учить ребенка по устаревшим методикам – прибавлять по единице, загибать пальчики, использовать палочки, откладывать по сантиметру на линейке. Они лишь замедляют процесс счета, препятствуют тренировке памяти и развитию смекалки. Кроха должен освоить устное сложение и вычитание числовыми группами.

Один из вариантов правильного обучения – применение коробочки и кубиков. Их можно приобрести или сделать самостоятельно из плотного картона. Для начала потребуется всего 5 кубиков и карточки с хорошо различимым изображением цифр от 1 до 5, как на фото:

Суть игры:

1. Поставить в коробочку один кубик.
2. Спросить малыша, сколько кубиков сейчас находится в коробочке.
3. Когда кроха ответит «один», показать ему карту с напечатанной цифрой 1 и попросить расположить ее рядом или под коробочкой.
4. Добавить в коробочку еще кубик.
5. Снова поинтересоваться у ребенка, сколько кубиков он видит в коробочке.
6. Когда чадо ответит «два», или посчитает кубики пальчиком, показать ему соответствующую карточку.
7. Попросить малютку заменить карту с цифрой 1 картой с цифрой 2.

С помощью таких занятий дети запоминают не только визуальные обозначения чисел, но и то, как выглядит разное количество кубиков.

Еще одна игра:

1. Сказать, что коробочка – это домик, клетки в ней – комнаты, а кубики – гномики.
2. Поставить кубик на первую «комнату», проговаривая: «Один гномик зашел к себе в домик».
3. Спросить кроху, сколько всего гномиков будет в домике, если к гномику придет поиграть еще один его друг.
4. Если малыш сразу ответит правильно, позволить ему самому поставить второй кубик в коробочку.
5. Когда у малютки возникнут затруднения, можно ему помочь – поставить второй кубик непосредственно рядом с коробочкой (гномик стучит в дверь), и снова спросить, сколько будет гномиков.
6. После этого этапа спросить, сколько гномиков, по его мнению, останется в домике, если один гномик уйдет.
7. Усложнить задачу, накрыв коробочку ладонью (у домика появилась крыша) и задавая те же самые вопросы.

Эта игра способствует тренировке тактильной и визуальной памяти, развивает навыки счета в уме.

Игра в карты:

1. Бросать на стол вразброс карточки с напечатанными цифрами от 1 до 5 (или 1-3, в зависимости от способностей малыша).
2. Если ребенок правильно называет число, изображенное на карточке, он ее выигрывает и забирает себе. В противном случае «карта» уходит родителю (учителю, воспитателю), и через один ход снова выбрасывается на стол.
3. Когда кроха выиграет все карточки, пусть сложит их в стопку по порядку.

Игра «Пополам»:

1. Поставить в коробочку 4 кубика (или 2).
2. Предложить малютке разделить их поровну.
3. Спросить, сколько кубиков у каждого игрока, попросить показать карточку с соответствующей цифрой.

Когда этап с 5-ю кубиками пройден успешно, пора усложнять игры. Для этого потребуется коробочка уже на 10 ячеек.

Как научить ребенка считать двузначные и трехзначные числа?

Если малыш уже хорошо ориентируется в пределах первой десятки цифр, и проявляет интерес к дальнейшему обучению, необходимо запастись десятью коробочками на 10 кубиков и соответствующими карточками. Пример на фото:

С помощью описанной выше методики проблема, как научить ребенка считать до 20 или до 100, решается очень легко. Главное – постепенно повышать сложность уроков, заниматься в игровой и веселой форме, не давать кроху скучать. Время обучения желательно ограничивать 7-10 минутами, для некоторых детей приемлемая длительность уроков еще меньше.

На первых порах нужно освоить способы, как научить ребенка считать целые десятки и единицы. Проще всего это делать с карточками. Например, предложить чаду игру «Найди цифре место» – в одном столбце расположить карточки с напечатанными числами от 1 до 10, в другом малыш должен расставить карточки самостоятельно, как на фото:

Еще одна интересная игра – поезд:

1. Коробочки нужно расположить друг за другом, как вагоны, и попросить малютку сосчитать пассажиров. Пусть он делает это целыми десятками.
2. Постепенно игра усложняется: несколько людей сходит на станциях, а ребенку, как начальнику поезда, нужно вести учет оставшихся пассажиров.

Такие математические развлечения легко придумывать самостоятельно или вместе с малышом. Очень важно, чтобы ему было интересно и весело. Если на данный момент кроха противится получению знаний, лучше отложить занятия.

Как научить ребенка быстро считать и решать примеры?

Когда малыш освоил устное вычитание и сложение, понимает значение десятков, единиц и сотен, никаких затруднений с простейшими примерами у него не возникнет. Для упрощения решения математических задач специалисты предлагают научить кроху раскладыванию чисел.

Рассмотрим примеры на рисунке:

В первом случае второе слагаемое раскладывается так, чтобы первое слагаемое дополнить до 10. Во второй задаче аналогично расписывается уменьшаемое и вычитаемое.

Немного потренировавшись, ребенок сможет быстро решать подобные примеры даже в уме.